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    安徽自考服務(wù)網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 布魯納認(rèn)為，在人類智慧生長期間，有以下幾種表征系統(tǒng)在起作用( )

    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷7

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    布魯納認(rèn)為，在人類智慧生長期間，有以下幾種表征系統(tǒng)在起作用( )

    • A、動作表征、肖像表征和符號表征
    • B、動作表征、形像表征和符號表征
    • C、動作表征、肖像表征和語言表征
    • D、動作表征、肖像表征和觀念表征
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    根據(jù)學(xué)習(xí)過程中師生的互動關(guān)系，操作學(xué)習(xí)可分為( )

    • A、師生合作性操作學(xué)習(xí)、個體探究性操作學(xué)習(xí)和群體協(xié)作性操作學(xué)習(xí)
    • B、示范性操作學(xué)習(xí)、指導(dǎo)性操作學(xué)習(xí)、個體探究性操作學(xué)習(xí)和群體協(xié)作性操作學(xué)習(xí)
    • C、師生合作性操作學(xué)習(xí)、示范性操作學(xué)習(xí)和指導(dǎo)性操作學(xué)習(xí)
    • D、指導(dǎo)性操作學(xué)習(xí)、個體探究性操作學(xué)習(xí)和群體協(xié)作性操作學(xué)習(xí)

    構(gòu)成師幼互動的內(nèi)隱心理要素有( )

    • A、認(rèn)知發(fā)展、角色認(rèn)知、行為期待
    • B、心理成熟、認(rèn)知發(fā)展、行為期待
    • C、場景界定、角色認(rèn)知、行為期待
    • D、場景界定、角色扮演、行為期待

    學(xué)習(xí)（廣義的理解）

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